威尼斯(中国)wnsr888教育系副书记兼副主任李英霞
2022年12月
时光如白驹过隙，一年时间将要结束，一年来，在领导的引领与关心下，在同事的帮助下，本人分管工作与教育教学工作顺利完成，现总结如下：
一、分管工作
（一）党建工作
作为院系副书记，协助党总支书记完成本院系党建各项工作。一年来，我系党建工作围绕学习与践行两方面开展。理论学习以党史学习教育为契机，面向全体教职工；以“三会一课”为抓手，重点强化党员教育。通过线上线下，集中分散，主题教育等形式，先后分层分批组织党员干部研读了《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘要》、《习近平谈治国理政》第三卷、四卷、二十大报告、党史等文件和精神，进一步坚定理想信念和政治立场；同时组织各支部组织开展了形式多样的学习活动。学以践行，在组织党员教职工学习提高思想政治意识的同时，通过实践强化价值理念。组织全体党员在郁园小区开展了创城与防疫宣传活动；开展主题宣讲、慰问老党员等志愿活动，我领导参与的七一慰问老党员活动被长城网、衡水日报分别报道。本年度发展教师预备党员1人，学生预备党员47人，学生党员27名，教师积极分子2人，学生积极分子82人。在2022年10月完成3个教工支部，2个学生支部的换届工作。
（二）学生管理工作
1、学生管理规范有序。通过新生入学、主题班会、第二课堂活动、学生干部培训、青马班培训、学生座谈会、优秀毕业生经验分享会等形式针对性地开展思想政治教育，本年度共举办各类主题教育40余场。持续推进“导师制”工作，55名老师全部参与；建立学生宿舍周排查制度，宿舍受威尼斯通报表扬56次。为170间宿舍悬挂宿舍信息牌。加强学风建设，严抓学生课堂纪律和考勤，严格考风考纪的管理；做好评奖评优及资助育人工作，本年度3名同学获得省级三好学生，省级优秀毕业生8人，校级优秀毕业生44人，国家奖学金1人、国家励志奖学金32人、国家助学金271人、校内助学金29人；学习优秀一等奖学金36人、二等奖学金51人、三等奖学金85人、优秀学生干部43人、校级三好学生106人、校级先进班集体4个。第八届“互联网+”创新创业大赛校级获奖项目5项；创新创业训练计划项目校级结项49项； “挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛省赛获奖项目3项。举办专场招聘会（线上）6次，参与的用人单位34家。辅导员先后五次联系全体学生核实就业情况，为27名毕业生发放了求职补贴。截至2022年8月31日，2022届毕业生整体就业率为88.7%。利用官方微博、“爱上教育”官方微信、QQ群等一系列新媒体，多渠道开展工作，一年来，共发布图文将近650篇，微博共发布图文400余篇。
2、建立健全学习制度，定期组织学生党员学习，采取党员自主学习、线上线下相结合等多种形式进行学习活动13次。在配合威尼斯疫情防控工作中，前后约40余人加入到维持威尼斯秩序的志愿者行列之中。学期开学初，30余名学生党员干部和积极分子协助老师开展工作，为因疫情隔离同学送去一日三餐，在核酸检测中开展志愿服务。党员同学在校外通过社会考察、社区帮困、志愿服务、大学生暑期三下乡社会实践活动等活动为地方发展服务。2022年教育系学生有60余人积极参加到当地抗疫志愿服务活动，受到当地防疫部门表彰。
3、加强辅导员队伍和学生干部队伍建设。坚持辅导员例会制度，本年度共召开例会34次（其中线上12次，线下22次）。辅导员参加各类培训40余人次。顺利完成了团总支、学生会和自管会学生干部队伍的换届，积极发挥学生干部队伍在学生管理中的重要作用。
（三）工会工作
工会工作服务为先，2022年进一步完善组织机构，调整分工会委员，2022年11月选举高雪担任分工会女工委员。吸收4名新教师加入工会组织。慰问婚、产、丧等职工6人次，发放慰问金4000元；配合校工会组织全体职工体检1次；配合校工会完成端午、教师中秋双节、春节等节日慰问品发放；组织三八妇女节女工委员体检活动；组织完成“书香三八读书摘抄活动”；为改善职工居住条件，提高居住质量，配合校工会完成滨湖新校区住宅团购职工意愿征集工作。组织完成困难职工申报工作，资助困难职工2人。通过线上线下结合，开展“喜迎二十大 欢度教师节”系列文体活动，通过集体活动提升教师的职业幸福感获得感，提高了教职工的凝聚力归属感。
二、个人成长
（一）强化政治学习，提高思想站位
2022年恰逢党的二十大召开之际，通过学习强国、读原著、集中培训、自主学习等方式进一步筑牢了理想信念、提高了理论素养、增强了政治能力。在学习中能够了解当前国事、把握发展大势、增强时势洞察力。2022年参加监察队伍能力提升、十九届六中全会精神、七一讲话精神专题培训等网络培训。参加党总支、党支部组织的《习近平谈治国理政》第四卷、《让群众过上好日子》读原著活动，参加“疫路有你，践行使命”主题党日、线上红色观影、“云游红色纪念馆 讲述红色故事”等系列活动。参与“党课开讲啦”等微党课学习。同时为学生积极分子培训讲党课2次。
（二）教育教学与科研工作
作为专业课教师，2022年承担2门心理学专业课教学工作，完成教学工作量90学时，177人三个班级的授课工作，同时承担18级心理学专业4人的毕业论文写作及19级心理学专业3人的毕业论文开题指导工作。作为18级学前、心理各8名学生的学业导师，在毕业生就业、升学、毕业教育等方面给予指导，多次为家庭困难1名同学推荐就业岗位，指导学生1人考取研究生，其他均顺利毕业。同年9月份，担任22级心理接本2个宿舍10名同学的学业导师，针对新生入学常见问题困扰给予针对性指导，入学2个月，共深入学生宿舍4次，网络指导2次，办公室谈心1次，单独针对个别学生困惑指导3次，通过耐心细致工作，10名学生顺利适应大学生活，确立学习目标，对今后的生活有明确的方向与规划。在院系学前专业师范认证工作中，承担认证报告中学生工作部分的撰写工作，对学生工作相关支撑材料进行梳理。
作为国家二级心理咨询师，利用专业特长义务为在校生开展心理咨询工作，同时配合校大学生心理健康教育中心开展心理危机学生的约谈工作。一年来，为学生进行义务心理咨询5次；危机约谈学生10人次。
在科研方面，完成省教改课题立项1项，校教改课题立项1项，省级刊物发表论文2篇，河北经济日报理论版发表论文1篇。
三、存在的问题
（一）对党的二十大报告精神的学习有待进一步深入，对如何在工作中践行二十大报告精神还有待进一步深入思考
2、对如何创新性开展工作思路尚不明晰，尤其在疫情常态化下，如何创新性对学生进行教育教学工作尚需深入探索与思考。
3、对学生进行三全育人，如何在教育中实现“五育并举”尚需进一步探索与研究。
四、努力方向
1、强化思想理论学习效果与质量。对党的二十大报告精神弄懂学透，将二十大报告精神与本职工作有机结合，用二十大报告精神引领工作发展，进一步提高工作质量是今后一年工作的努力方向。
2、结合威尼斯十四五规划与转型发展需要，增强“使命”意识、“责任”意识、“学习”意识，学习新理论、新思想。注重方法。学用结合，从理论和实践的结合上把问题搞清楚，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
3、以师范认证与学位认证为抓手，深入学生，在学生中开展调研，了解疫情常态化下学生的身心变化与需求，结合教育实际针对性开展教育教学工作。
4、深入研究课程思政的体系内涵，将思政有机融入学生教育。探索第一课堂与第二课堂融合的有效途径，促进教育质量的提升。
